教学常规管理制度
来源: | 作者:pro5dd8856f | 发布时间: 2014-04-22 | 961 次浏览 | 分享到:

教学常规管理制度

(一)上课

 1、教师应遵守学校的规章制度,遵守学校的作息时间,不得随意迟到、早退,不得旷课。

 2、服从学校安排的课程、课时,上课按时。

 3、因病、因事需互相调课,必须经学校领导同意,私自调课按旷课处理。

 4、在上课期间参加各种学习和培训必须经学校同意,否则按旷课处理。

 5、上课时,不得随意离开课堂,非特殊情况不坐着上课。

6、上课期间不外出,不做私事。如抽查上班时间不在岗,按早退处理。

 7、上课期间,不得将学生关在教室外。

8、不随意更改课程内容。未经教务处批准,擅自将学校安排的课程改上他课,按旷课处理。

 (二)听课

   1、听课者必须提前进入课堂,作好听课准备。

2、听课纳入每月底的教学常规检查,每学期确定为前四个月。

听课教师每周不少于1节,学期不少于15节。领导每学期听课不少于20节,分管业务的副校长及教务主任不少于30节。听课前预报业务领导,听后须参加统一评课,听评后将记录交教务主任登记、分管教学的副校长签字有效。

未完成按旷课处理。

 (三)作业批改、辅导

作业批改以常规检查、抽查、学生民意调查等情况进行考评,详情按学校教学常规检查考评办法处理。

辅导、学校安排的兴趣小组、大课间等活动,与上课一样考评。

(四)教研

1、教研组、年级组例行活动按上课考勤处理。

2、未按学校要求完成各类公开课(如教研组、年级组、校级、县级等),在绩效及年度考核中扣分,同时扣按相关制度扣师德考评分。

3、不断追求专业成长。

1)坚持教师读书-实践-交流活动。每学期完整阅读两本专业书籍,并按要求提交读书笔记或感悟类文章,少一本在评职考评中扣1

2)每月一篇教学随笔。未按要求完成,在评职考评中每篇扣0.1分。

3鼓励教师年度内申报个人教育教学及管理类成果专题讲座。经学校组织考评登记,按级别及效果给予奖励性加分。反响良好,按学校、学区、县级分别加分0.20.51,市级及以上加2分。

4)课改工作奖励性加分

按课改课堂评价标准考评课堂。

分为三等级。80(不含80分)分以上为优质课,60-80分为合格课,低于60分为不合格课。

①每学期评估一次,课堂评估按申报课30分,随常课70分计。

②不同等级在评职、岗位聘用、绩效考评考评中,加分分值设置如下。

课堂等级

考评加分

分类

分值

等级

优质课

95以上

A

0.8

86-95

B

0.7

81-85

C

0.5

合格课

76-80

A

0.3

66-75

B

0.2

60-65

C

0.1

 

③课改课堂加分实行学期累计。

④教师申报评优及各类表彰,课改课必须达到合格课以上。

⑤优质课A等级以上,享受学校一定的课改津贴。课改课堂考评达到A等级以上方可申报实校首席教师。(2012.12.24修订)

5)积极参与课题研究,撰写论文。

学校审批后立项并成功结题的课题,获得等级奖,由学校予以奖励。校本教研课题按县、市级一等奖奖励课题组300500元,降低一个等级减100;普教科研课题一等奖按县、市、省、国家级奖励课题组参研人员每人3004006001000元,降低一个等级减100元。研究的成果能够在教育教学及管理中推广运用,在此基础上酌情增加。)

缘于本人教育教学实践的论文在学校认定的正规刊物上公开发表,按县、市、省、国家级每篇3050100150元予以奖励(同一级刊物每人年内奖励限5篇,评职用论文不计在此列)。

4、教师本人参加由学校举荐的各类教学竞赛获等级奖,一等奖按县、市、省、国家级奖励2004008002000元奖励,降低一个等级减100元,市级三等奖不予奖励。